政策工具视角下高质量职业教育教材建设探析

摘要：职业教育教材建设是推动现代职业教育高质量发展的重要内容。选取新时代以来国家层面颁布的18份职业教育教材政策文件作为样本，基于构建的政策工具和政策内容二维分析框架对其中有关教材建设的内容展开分析。结果发现，我国职业教育教材建设政策工具使用多样，但存在结构失衡；政策内容覆盖全面，但关注程度不一；政策工具与政策内容的配置存在一定差异。为推动新时代我国职业教育教材建设的高质量发展，建议优化政策工具配置结构，发挥多种工具组合效能；改进政策注意力分配结构，完善政策内容供给体系；增进政策内容与工具的耦合性，提高政策执行效力。

关键词：职业教育；教材建设；政策工具；政策文本

作者：付娟（1983- ），女，石河子大学师范学院副教授，教育学博士，硕士生导师，研究方向：高等教育政策（石河子，832003）；辛玉笑（1997- ），女，石河子大学师范学院硕士研究生，研究方向：职业教育政策