德技并修视域下墨家思想融入高职人才培养的路径研究

摘 要 德技并修是新时代职业教育改革发展的重要使命，培养“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”的“兼士”是墨家人才培养目标。古老的墨家思想从平等博爱、不嫌鄙事、培养“兼士”三个方面奠定了新时代职业教育人才培养的精神底色。在历史长河中形成的德以为先的道德教育内容、技以为本的实践教育导向，蕴藏了新时代高职教育德技并修的文化基因。现代高职教育可以从五个维度做好人才培养工作，即抓好“立德树人”，落实根本任务；讲好“职教故事”，提升社会认同；强调“关键能力”，关注实践养成；推动“三教改革”，创新人才培养；矢志服务社会，增进“全球福祉”。古为今用，让优秀传统文化真正服务于职业教育人才培养。

关键词 德技并修；墨家思想；高职人才培养；五维路径

作者简介 周如川（1986- ），男，华中师范大学教育学院博士研究生，东莞职业技术学院讲师，研究方向：教育管理、职业技术教育（武汉，430079）；吴泳慧（1986- ），女，江西师范大学教育学院硕士研究生，研究方向：职业教育