新时期高职院校专业课程模块化混合式教学模式构建与实践

摘 要 模块化混合式教学模式是基于“三教”改革背景下对高职院校专业课程教法改革的有益尝试，是源于混合式教学的积极探索。该模式以建构主义和深度学习理论为基础，引入“活模块”教法设计策略，对常用教学方法予以流程化处理，并分别从课前、课中、课后三个维度形成可灵活组合的教法模块，有机实现了课堂教学在时间上的延伸、在方式上的拓展、在资源上的扩充、在教法上的深化。经过实践证明，该模式能够有效促进教师教学理念更新，深化混合式教学实践应用，提升高职院校学生学习效率和效果。

关键词 高职院校；专业课程；模块化；混合式教学

作者简介 赵大志（1977- ），男，吉林通用航空职业技术学院副教授，研究方向：职业教育课程建设（吉林，132000）；周璐璐（1977- ），女，吉林铁道职业技术学院副教授，研究方向：职业教育课程建设