积极心理学视角下高职劳动教育的困境与出路

摘要：劳动教育是培养新时代高素质劳动者的迫切需要，也是促进个体全面发展的必要途径。当前，高职劳动教育存在着规训化、碎片化、娱乐化等倾向，与劳动教育的本质和使命相背而行，亟待转型。以积极心理学理念为指导，消解高职劳动教育的发展困境，需要遵循创生幸福的目标指向及和谐平衡的设计原则，以价值张力强化积极引导，培育积极劳动认知；以美学观照创设积极条件，激发积极劳动体验；以联动融合构建积极生态，涵养积极劳动习惯；以多维标准开展积极评价，巩固积极劳动行为，充分发挥劳动教育的育人功能和积极价值，引导高职学生成长为幸福劳动者、完满职业人。

关键词：劳动教育；高职院校；积极心理学

作者：谢盈盈（1990- ），女，北京师范大学博士研究生，长沙航空职业技术学院高职教育研究所助理研究员，研究方向：劳动教育（长沙，410124）；雷世平（1962- ），男，长沙航空职业技术学院劳动教育研究所所长，教授，湖南省芙蓉教学名师，研究方向：劳动教育