我国高职院校科教融汇发展现状、问题及对策——基于大数据分析的视角

摘要：科教融汇有利于推进教育、科技、人才一体化发展，是职业教育高质量发展并服务教育强国战略的关键路径。探讨我国高职院校科教融汇现状，有助于从宏观上把握各地区科教融汇水平及发展规律，对于提高科研质量、推进科技创新具有重要意义。通过大数据分析及调研发现，我国各地区科教融汇发展程度不均衡，科研服务产业和教学能力不足，缺乏完善的制度保障，高职院校科教融汇整体上处于初级阶段。区域产业基础是影响科教融汇的重要因素，但并不完全决定科教融汇发展水平，院校办学理念、制度环境、专业结构等因素同样非常关键。为推进教育科技人才一体化发展，应在科教融汇治理体系、科教融汇院校特色、科教融汇评价机制、校企信息共享平台等方面改革创新。

关键词：高职院校；科教融汇；科技创新；大数据分析；科教融汇评价

作者：许建领（1971- ），男，深圳职业技术大学校长，研究员，教育学博士，博士生导师，研究方向：高等教育管理（深圳，518055）；卿中全（1971- ），男，深圳职业技术大学技术与职业教育研究所所长，研究员，研究方向：职业教育政策

通讯作者：袁礼（1987- ），男，深圳职业技术大学副研究员，教育学博士，研究方向：职业教育改革（深圳，518055）