基于深度学习的高职院校STEM学习管理系统评估

摘 要 为解决传统STEM教育系统存在的功能不完善、用户端体验不佳、设备性能不支持、系统安防不成熟的问题，江苏省在高职院校推行了一套基于深度学习的学习管理系统。该系统由知识存储模块、学生学习模块、教师教学模块、用户交互模块和效果评估模块组成，通过构建卷积神经网络模型，整合高职院校的教育资源，为学生提供个性化和智能化的应用服务和为教师提供教学反馈和建议。调查显示，该系统可以促进创新型教师培养和学生多元发展，有助于提升高职院校综合实力。未来，需要从加强移动学习支持、人工智能辅助、跨学科整合三个方面进一步完善该系统。

关键词 深度学习；高职院校；职业教育；STEM学习管理系统

作者简介 张悦（1989- ），女，江苏工程职业技术学院助理研究员，团委社团指导部主任，研究方向：大学生思想政治教育与管理（南通，226001）