中等职业学校思政课课程改革的演进逻辑及发展方向——基于对四次课程设置方案的分析

摘要：以历次课程改革中相关课程设置方案的颁布时间为节点，中等职业学校思政课程经历了四次改革，即1993年的课程改革、2001年的课程改革、2008年的课程改革、2020年的课程改革。通过梳理历次课程改革的基本背景、内容安排、突出特点、重要意义，呈现出历次课程改革之间继承与发展的内在逻辑与脉络：党和国家要求是中等职业学校思政课课程改革的主要推动力，立德树人关键课程的地位愈加明确、凸显，以及职业教育作为类型教育的特色日益鲜明。未来改革的方向为：坚持正确政治方向，及时充分反映党和国家对思政课的新要求；做好从课程标准到教材再到教学的转化；进一步探索大中小学思政课一体化建设的路径。

关键词：中等职业学校；思政课；课程改革；课程设置方案

作者：杨鸣（1971- ），女，高等教育出版社副编审，研究方向：中职思政课教材建设