中国式现代化视域下职业教育“赛教+双创”融合教学模式构建

摘要：在全面推进“大众创业，万众创新”战略背景下，职业教育“赛教+双创”融合教学模式对提升学生创新创业素养、增强创新创业教育效能具有重要价值。职业教育“赛教+双创”融合教学模式构建的实践基础主要体现为“赛教+双创”的教学理论融合、“赛教+双创”的教学目标融合、“赛教+双创”的操作程序融合、“赛教+双创”的实现条件融合、“赛教+双创”的评价反馈融合。基于此，面向中国式现代化，应坚持以学生为本位、以教师为主导、以价值观为精神内核、以社会为核心、以国际视野为格局的设计原则，从教学活动准备阶段、教学活动实施阶段、教学活动评价阶段构建职业教育“赛教+双创”融合教学模式。在此过程中，各参与主体应构建一体化“赛教+双创”资源共享平台、建立多层次“赛教+双创”实践综合场域和打造全方位“赛教+双创”立体评价机制，以全面提升学生创新创业能力。

关键词：中国式现代化；职业教育；“赛教”融合；“双创”教育

作者：徐进（1981- ），男，无锡职业技术学院开源创新创业学院党总支副书记，副教授，研究方向：创新创业教育（无锡，214121）

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