迈向老有所为新境界：农村老年教育发展策略研究

摘要：农村老年教育是赋能老有所为的基本途径，也是积极应对老龄化社会问题的重要举措。新时代赋予了老有所为新的内涵，老有所为表示在社会帮助下农村老年人口的健康、参与和保障达到最佳效果。但我国农村老年教育存在一些现实问题，包括老年人学习意识缺乏，学习满意度较差；教学硬件设施不完善，教师队伍不稳定；家庭支持力度不足，情感关怀意识弱等。究其原因，在于农村老年教育管理机制不完善，职责分工不明确；地方政府不够重视，老年教育经费少；乡村治理自主性欠缺，学习观念有偏差。为推进农村老年教育发展，迈向老有所为新境界，需以“老有所为”为契机，畅通管理体制，优化政府宏观调控；需以“老有所为”为支持，积极宣传引导，加强农村协调服务；需以“老有所为”为指导，关注学员学习需求，提升老年个体发展能力。

关键词：老有所为；农村老年教育；积极老龄化

作者：米鑫（1994- ），男，上海师范大学教育学院博士研究生，研究方向：高等教育，老年教育，教育基本理论（上海，200234）；母小勇（1962- ），男，上海师范大学教育学院教授，博士，博士生导师，研究方向：高等教育，教师教育理论，课程与教学论

引用格式：]米鑫,母小勇. 迈向老有所为新境界：农村老年教育发展策略研究 [J]. 职业技术教育, 2024(34): 67-72.

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