他们为何难以理性地选择中职学校？——基于10名初中毕业生的深度访谈

摘要：如何解决中等职业教育生源数量下滑的生存危机，已经成为职业教育改革发展的关键议题。采用深度访谈与类属分析方法，对10名初中毕业生进行质性研究发现：初中毕业生难以理性选择中职学校的关键原因不在于他们对中职学校没有利益需求或个人偏好，而在于他们所获得的中职学校相关信息既不完全，也不准确。在理性相对缺位的情况下，初中毕业生信任社会普遍存在的“职普选择文化”，主动放弃或避免选择中职学校。因此，亟须提升初中毕业生在职普教育选择中的理性水平，提高初中毕业生获知中职学校相关信息的全面性和真实性，推动“职普选择文化”朝着“普通教育与职业教育各方面真正平等”的核心目标变迁，以确保初中毕业生对中职学校的理性选择不会受到不合理文化的侵扰。

关键词：初中毕业生；理性选择；中职学校；中等职业教育；普通教育

作者：陈礼业（1999- ），男，华东师范大学职业教育与成人教育研究所硕士研究生，研究方向：职业教育（上海，200062）；徐国庆（1971- ），男，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长，国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设和管理政策）主任，教授，博士生导师，研究方向：职业教育课程与教学，职业教育教师教育，职业教育原理

引用格式：陈礼业,徐国庆. 他们为何难以理性地选择中职学校？——基于10名初中毕业生的深度访谈 [J]. 职业技术教育, 2024(34): 49-57.

链接地址