职业院校课程思政建设：价值内涵、现实困境与突破路径

摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人这一根本任务的重要举措，有利于促进学生全面发展、提升学生职业素养、培养学生技术精神、提升学生社会责任感。当前，职业院校课程思政建设存在教学资源不足与更新滞后、教师思政素养不高、学生参与度较低、缺乏创新性和特色、机制不健全等困境。未来，职业院校需要通过优化资源配置、创新课程设计、激活内生动力、提升教师素养、健全评价机制来深化课程思政建设，提升人才培养成效。

关键词：职业院校；课程思政；思政课程；立德树人

作者：付国华（1972- ），女，吉林工程技术师范学院学生工作部教师，教授，博士，研究方向：思想政治教育（长春，130052）；张浩瑜（1998- ），男，吉林建筑大学思想政治辅导员，研究方向：思想政治教育

引用格式：付国华,张浩瑜.职业院校课程思政建设：价值内涵、现实困境与突破路径[J].职业技术教育,2025,46(02):24-28.

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