优质高职教育资源下沉县域中职学校：价值、堵点与推进路径

摘要：县域中等职业教育与乡村经济社会发展紧密联系，是赋能乡村振兴的重要抓手，受限于县域资源条件与经济环境，县域中职学校面临优质教育资源短缺的突出问题。推动优质高职教育资源下沉县域中职学校是破解县域中职学校资源相对匮乏的关键举措，具有重要的时代价值。基于利益相关者理论，“资源下沉”政策推行存在动力不足、统筹不足、条件不足三个现实堵点。基于“理论层面—程序层面—交易层面”运作机理，“资源下沉”政策的推进路径是：通过构建核心利益共同体，激发核心动力；制定顶层战略规划，完善政策统筹设计；优化合作运行机制，落实条件保障；推动“资源下沉”政策落实，服务县域经济社会发展。

关键词：资源下沉；利益相关者理论；县域中职学校；优质高职；教育资源

作者：唐瑗彬（1988- ），女，广西师范大学职业技术师范学院副研究员，博士，硕士生导师，研究方向：职业技术教育（桂林，541004）；窦以霞（1989- ），女，广西经济职业学院讲师，广西师范大学职业技术师范学院硕士研究生，研究方向：职业技术教育

引用格式：唐瑗彬,窦以霞. 优质高职教育资源下沉县域中职学校：价值、堵点与推进路径 [J]. 职业技术教育, 2025,(04): 66-72.

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