职业学校教师企业实践何以困难重重？——基于对机械类专业教师的深度访谈

摘要：职业学校教师参与企业实践是提升自身专业能力、形成“双师型”素质的重要举措。为规范教师企业实践过程，国家出台了一系列专项政策文件。然而，在职业学校教师企业实践实际推行中仍存在重重困难导致难以有效落实。通过对江苏省职业学校15名机械类专业教师的深度访谈发现，当前职业学校教师企业实践困难重重的原因可以归结为三个方面：企业对教师参与企业实践缺乏积极态度，职业学校对教师企业实践缺乏足够保障，职业学校教师企业实践参与意愿不强。为破解上述困境，建议发挥政府统筹作用，完善教师企业实践的顶层设计；建立教师企业实践的常态化机制，提高校企双方的支持力度；激发教师企业实践内在动力，培育教师企业实践的主体意识。

关键词：职业学校；教师企业实践；机械类专业；“双师型”教师

作者：陈豪（1981- ），男，江苏联合职业技术学院丹阳中专办学点教务处副主任，高级讲师，研究方向：理实一体化教学，实践教学（丹阳，212300）；曹红（1965-  ），女，呼和浩特职业学院党委书记，研究员，研究方向：职业教育政策与管理

引用格式：陈豪,曹红.职业学校教师企业实践何以困难重重？——基于对机械类专业教师的深度访谈[J].职业技术教育,2025,(05):64-69.

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