职业院校兼职教师队伍建设的影响因素与优化策略

摘要：我国职业院校兼职教师政策体系逐步完善，兼职教师队伍水平显著提升，但仍存在政策规定刚性约束不强、兼职教师身份认同感不高、区域发展不均衡等问题。基于系统论思想，兼职教师目标定位、法律政策、组织管理和社会认同等四个方面，是影响我国职业院校兼职教师队伍建设的主要因素。伴随职业教育不断发展，兼职教师功能定位也在发生变化。在中华民族伟大复兴的背景下，我国职业院校兼职教师队伍建设应与时俱进提升定位，技以载道综合育人；木铎金声以明政令，加强监管以彰实效；严明规范依法治校，灵活施治以人为本；贵师重傅以开风气，工优则师垂世典范。

作者：张洪华（1977- ），男，天津职业技术师范大学职业教育教师研究院副教授，教育学博士，研究方向：职业教育，教师教育（天津，300222）

通讯作者：孙闻泽（1983- ），女，上海交通职业技术学院发展规划处助理研究员，研究方向：职业教育，教育政策（上海，200030）

引用格式：张洪华,孙闻泽.职业院校兼职教师队伍建设的影响因素与优化策略[J].职业技术教育,2025,(10):66-72.

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