人工智能嵌入高职院校内部治理：价值机理、现实困境与优化策略

摘要：人工智能以技术赋能“组织优化—结构重塑—秩序再造”的内在逻辑为指导，构成了人工智能技术赋能高职院校内部治理的基本内容和行动框架。但囿于人工智能技术的本质缺陷与风险，高职院校内部数字化治理依然存在专业技术人员和资源保障梗阻、多元利益主体及权利关系失衡、制度保障体系与组织结构冲突等现实困境。鉴于此，需夯实治理前提，突出数字化治理的理论引导和创新思维；重塑治理规范，明确主体结构与技术定位；加强动力支撑，调整组织结构和赋能机制；完善保障手段，强化资源共享与制度体系。

作者：陈林（1995- ），男，南京师范大学教育科学学院博士研究生，研究方向：高等教育基本理论，大学治理（南京，210097）；刘浩（1991- ），男，南京工业职业技术大学期刊社编辑，研究方向：高等教育管理

引用格式：陈林,刘浩.人工智能嵌入高职院校内部治理：价值机理、现实困境与优化策略[J].职业技术教育,2025,(10):45-51.

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