摘要：专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手。在首期“双高计划”建设中，专业群建设聚焦重点领域、助力产业转型升级、创新协同育人模式，在服务国家战略和区域经济发展中发挥了重要作用，成为推动职业教育高质量发展的核心载体。站在第二期“双高计划”建设的新起点，对专业群建设困境进行多维解构，发现仍存在专业群动态调整机制不健全、治理底层逻辑不清晰、资源整合缺乏系统性、评价体系不完善等问题。为促进第二期“双高计划”中专业群建设实现突破创新，应发挥复杂系统要素协同作用，构建可持续发展的专业群生态系统；优化群内要素协同演化网络，充分发挥专业群协同创新溢出效应；明晰多元利益主体治理权限，提升专业群生态系统治理整体效能；聚焦发展情境建立有效评价，加快推进专业群整体生态协同优化。

关键词：“双高计划”；高等职业教育；专业群；院校治理

作者：郑雁（1982- ），女，浙江商业职业技术学院教务处处长，研究员，博士，研究方向：高等职业教育（杭州，310053）

引用格式：郑雁.高职院校专业群的建设成效、现实困境与调适路径——基于首期“双高计划”建设单位的分析[J].职业技术教育,2025,46(15):15-21.

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