摘要：职业教育作为一种类型教育，既可以为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供智力支撑，也是助力共同富裕的重要引擎。但职业教育在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实践中，仍面临着短期效应与长期目标冲突、市场化不足与市场化过度并存、服务两者有效衔接能力不足、相对贫困人口可行能力不足与精神贫困并存等困境。在全面推进乡村振兴实现共同富裕的新征程上，应强化理念衔接，充分发挥战略规划引领作用；强化产业衔接，推动政府与市场有机协同；强化政策衔接，保障职业教育服务乡村的持久效能；创新教育衔接，夯实职业教育服务乡村振兴基石；强化人才衔接，全面激发乡村民众的内生动力。

关键词：职业教育；脱贫攻坚成果；乡村振兴；有效衔接；共同富裕

作者：谢德新（1984- ），男，广东技术师范大学教育科学学院副院长，教授，教育学博士，研究方向：职业教育政策（广州，510665）；袁金珠（1996- ），女，广东技术师范大学教育科学学院硕士研究生，研究方向：职业教育政策

引用格式：谢德新,袁金珠.职业教育巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实践困境与优化路径[J].职业技术教育,2025,46(16):53-59.

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