摘要：全面推进中职学校课程思政建设，是贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。以21个上海市中职学校课程思政优秀案例文本为研究对象，借助NVivo 12.0软件进行编码，发现在课程思政主线设计、内容选择、融入实施、评价反馈等核心范畴方面，既有共性的典型做法，又存在学情分析有待增强、挖掘深度有待提升、融入方式有待丰富、评价标准有待完善等问题。据此提出以目标为导向精准设计课程思政教学、以灵活创新为原则有效使用案例资源、以学生为中心生成优质课堂生态氛围、以赋能为助力提升教师思政教学能力、以长效为抓手健全规范化制度建设等策略，以期促进中职学校课程思政建设水平的提升。

关键词：中职学校；课程思政；教学实施；教学案例

作者：金怡（1968- ），女，上海市材料工程学校党委书记，正高级讲师，研究方向：教育教学管理（上海，200000）；朱赛荣（1993- ），女，上海市材料工程学校讲师，研究方向：职业院校德育

引用格式：金怡,朱赛荣.中职学校课程思政教学实施特征及策略——基于21个课程思政优秀教学案例的分析[J].职业技术教育,2025,46(17):58-63.

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