摘要：绿色职业教育是助推经济社会绿色化发展的重要手段。在“双碳”目标下，受到全球气候治理呼唤、节能生产要求以及教育功能融合推进的驱动，使得绿色职业教育从萌芽阶段逐渐走向成熟。绿色职业教育发展呈现出“专产耦合—培养升级—功效进阶”的实践逻辑，在人才培养过程中能够持续扩大专业设置绿色化程度，强化课程教学绿色化导向，扩展技术创新绿色化服务。基于此，应构建制度网络，助推绿色职业教育高效发展；形成治理契约，引导绿色职业教育有效发展；营造文化氛围，实现绿色职业教育长效发展。

关键词：绿色职业教育；碳达峰；碳中和；绿色转型；绿色技能

作者：陆宇正（1994- ），男，教育部课程教材研究所博士后，研究方向：职业教育基本原理（天津，300350）；赵浩宇（1998- ），女，天津大学教育学院博士研究生，研究方向：职业教育数字化；王雨馨，天津大学教育学院学

引用格式：陆宇正,赵浩宇,王雨馨.“双碳”目标下绿色职业教育的实践逻辑与推进策略[J].职业技术教育,2025,46(19):34-39.

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