嵌入性理论视角下职业本科教育与区域经济互动发展的制度审思

摘要：新质生产力正在重塑区域经济的技术体系与产业格局，并赋予职业本科教育“三大新使命”，即培养新质人才、发展区域新兴产业集群、深化绿色低碳转型。基于嵌入性理论，构建“技术、时间、市场、空间、治理、文化”六维嵌入框架，对“三大新使命”逐维开展制度分析。据此，提出职业本科院校与区域经济互动发展的嵌入性制度建设策略：区域政府应以“新质人才—产业集群—绿色低碳”为驱动，完善规划与激励；院校需从“发现—传授—转化”发力，系统提升办学内驱力；企业应以“技术输出—人才培育—文化融汇”协同，提升合作质效。

关键词：职业本科教育；区域经济；新质生产力；嵌入性制度分析框架

作者：吴梦军（1971- ），女，山东工程职业技术大学教授，研究方向：职业教育管理（济南，250000）；刘欣（1973- ），女，山东工程职业技术大学教授，研究方向：职业教育课程建设，师资队伍建设

引用格式：吴梦军,刘欣.嵌入性理论视角下职业本科教育与区域经济互动发展的制度审思[J].职业技术教育,2025,46(21):38-46.

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