摘要：原创性与时代性，是根植于职业教育研究全局性与根本性意义的问题，是破解职业教育研究“悬浮化”与“内卷化”困境的必由之路。探索兼顾原创性与时代性的职业教育研究，从时间上说，是如何关注和立足时代需求，回应特定时代的理论之问、时代之问；从空间上说，是如何扎根中国特色职业教育实践，聚焦社会现实问题，讲好职业教育的“中国故事”，实现职业教育研究与职业教育实践自洽。推动兼具原创性与时代性的职业教育研究，要有精研现实的“深度”，扎根本土实践对社会现实问题进行辨析考证的原生性深耕研究；要有预见时代的“力度”，与时代脉搏同振、发时代之先声，直指职业教育发展的问题核心，审其所需，明辨择善；要有博观约取的“厚度”，秉持“顶天”“立地”的二维视野和务实通达的治学态度，以呼应新时代教育科研探索规律、破解难题、引领创新的使命。

关键词：职业教育研究；黄炎培；时代性；原创性

作者：李文文（1991- ），女，潍坊学院讲师，教育学博士，研究方向：职业教育史，普职关系（潍坊，261021）；刘兴国（1982- ），男，河北科技大学高等教育研究所副所长，副研究员，研究方向：高等教育原理

引用格式：李文文,刘兴国.职业教育研究如何兼顾原创性与时代性——基于黄炎培对职业教育的深耕研究[J].职业技术教育,2025,46(25):28-34.

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