摘要：职业教育作为与产业发展联系最紧密的教育类型，在实现制造强国、科教兴国战略中肩负着重要使命。职业本科工程教育作为职业本科优先发展的方向，是一种新兴的工程教育类型，其人才培养符合职业带理论和共同体理论。然而，现阶段职业本科工程教育还面临着人才培养同质化、人才供需不匹配、评价指挥棒失灵及政策资源供给不足等现实困境。因此，职业本科工程教育人才培养应加强校校协作，明确培养目标定位；深化校企合作，开展工程身份建构；加强校社紧密衔接，启动“认评”流程再造；统筹校政协调，优化外部环境。

关键词：职业本科教育；工程教育；人才培养

作者：包丽丽（1986- ），女，天津职业大学职业技术教育研究所副研究员，研究方向：职业教育（天津，300410）；邹吉权（1965- ），男，天津职业大学职业技术教育研究所所长，教授，博士，研究方向：职业教育

引用格式：包丽丽,邹吉权.职业本科工程教育人才培养的理论逻辑、现实困境和推进策略[J].职业技术教育,2025,46(26):32-38.

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