摘要：中国特色学徒制是深化产教融合、校企合作，培养高素质技术技能人才的有效模式。基于教育强国建设背景，分析中国特色学徒制的内涵与定位，剖析中国特色学徒制推进中存在校企对接难深入、多元主体难联动、工学结合难实现、中国特色难彰显等多重挑战，并提出中国特色学徒制高质量发展的实践路向是：面向需求，打造“五金”新基建；创新机制，建设实体运行新模式；数智赋能，构建交互训教新范式；搭建社会认同，彰显岗位育人新使命。

关键词：教育强国；中国特色学徒制；“五金”新基建；高质量发展

作者：马良军（1969- ），女，河北交通职业技术学院院长，教授，职业技术教育学博士，研究方向：中国特色学徒制，职业教育评价（石家庄，050035）；郭凤（1994- ），女，河北交通职业技术学院讲师，研究方向：中国特色学徒制；刘淑静、孙光明、吴丽坤，河北交通职业技术学院

引用格式：马良军,郭凤,刘淑静,等.教育强国建设背景下中国特色学徒制的定位、挑战与路向[J].职业技术教育,2025,46(27):39-46.

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