摘要：为服务国家战略需求和区域创新发展，高职院校开展有组织科研已成必然。高职院校有组织科研既是顺应知识生产模式转型，推动科研组织范式变革的需要；也是破解“散”“弱”“虚”等现实困境，赋能“新双高”与区域高质量发展的需要；更是回应教育科技人才一体化战略，构建职业教育自主知识体系的需要。高职院校有组织科研历经萌芽期的科研意识觉醒、探索期的先行先试和发展期的平台建设，逐渐由自发走向自觉的集体行动，也暴露出战略目标模糊、组织化程度偏低、团队构成单一、体制机制滞后等深层问题。为加快落实和推进高职院校有组织科研，需要强化战略引领，建立需求导向的科研布局机制；推进体系化平台建设，提升协同创新效能；构建梯队化人才队伍，激发科研团队活力；创新制度体系，筑牢持续发展的保障基础。

关键词：高职院校；有组织科研；自主知识体系；国家创新体系

作者：曾娅妮（1979- ），女，长沙航空职业技术学院副教授，研究方向：职业教育（长沙，410124）；胥郁（1979- ），男，长沙航空职业技术学院副教授，研究方向：职业教育

通讯作者：陈娟（1981- ），女，湖南水利水电职业技术学院讲师，研究方向：高等职业教育（长沙，410131）

引用格式：曾娅妮,陈娟,胥郁.高职院校有组织科研的价值意蕴、发展审视与重要着力[J].职业技术教育,2025,46(31):35-41.

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