摘要：混合所有制产业学院是职业教育与产业在深度融合基础上形成的一种特色办学模式，通过整合共享优质教育资源，突破自身发展局限，推动产业链、教育链、创新链与人才链的全面融合。当前，在我国推进产业学院建设的过程中，仍面临发展目标定位不清晰、治理模式不成熟、产权界定不明确等问题，制约了职业教育产业学院建设的深入推进。为有效破解产业学院建设过程中面临的诸多难题，应强化建设顶层设计，制定长期发展规划；完善产权保护制度，健全多元治理体系；对接区域产业发展，打造职教功能特色；优化绩效评价体系，创新人才培养模式；构建科学运行机制，激发学院办学活力。

关键词：职业教育；混合所有制；产业学院；产教融合

作者：冯朝军（1974- ），男，重庆电子科技职业大学财经管理学院教授，博士，研究方向：科技创新管理，职业教育（重庆，401331）；王兴豫（2000- ），女，佛山市顺德区陈登职业技术学校助教，研究方向：应用统计，职业教育

引用格式：冯朝军,王兴豫.新时代我国混合所有制产业学院建设路径[J].职业技术教育,2025,46(32):18-22.

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