摘要：国际社会普遍将技能治理作为调节经济结构和技能人才培养的重要举措。OECD作为重要的国际组织之一，始终致力于推动并引领技能的转型与发展。OECD推动全球技能治理是一个不断演进的过程，缘起与发展构成其历史逻辑；价值逻辑表现为“全政府”协同、“全社会”参与、“全生命”发展的核心遵循；实践逻辑包括基于先前识别的政策支持机制、基于信息系统的预测匹配机制、基于多元主体的协同治理机制和基于监测评估的质量保障机制。在当前产业升级的大背景下，OECD推动全球技能治理的“历史”“价值”“实践”三重逻辑，为我国创新技能治理体系与技能型社会建设提供了经验借鉴。

关键词：OECD；技能治理；三重逻辑；技能战略；技能展望

作者：刘睿声（1998- ），男，河北大学教育学院博士研究生，研究方向：比较职业教育（保定，071002）；闫树涛（1972- ），男，河北大学教育学院院长，教授，管理学博士，博士生导师，研究方向：教育与社会发展战略；郭凯凯，河北大学教育学院

引用格式：刘睿声,闫树涛,郭凯凯.OECD推动全球技能治理的三重逻辑[J].职业技术教育,2025,46(33):15-22.

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