摘要：第二期“双高计划”建设目标定位于“办学能力高水平、产教融合高质量”，以“大逻辑”引导职业教育服务现代化强国建设、匹配和支撑区域主导产业。绩效管理作为“双高计划”治理体系中的关键制度工具，不仅承担着财政资金监管与项目验收的技术性职能，更在实践中发挥着引导办学方向、塑造院校发展路径的制度性功能。第二期“双高计划”绩效管理面临政策导向、核心要素、功能定位与承载使命的现实要求，也存在外部问责与内生发展失衡的价值困境、项目治理短期化与“脱嵌化”的过程困境、统一度量与特色发展的标准困境。为此，需通过构建动态目标管理机制、嵌入可持续发展导向指标、推进省级统筹差异化评价及创新评价方法等实施路径，以保障政策高质量实施。

关键词：第二期“双高计划”;绩效管理;高等职业教育;高质量发展;

作者简介：崔淑淇（1996-），女，陕西工业职业技术大学西部现代职业教育研究院讲师，博士，研究方向：高等职业教育管理（咸阳，712000）；刘永亮（1966-），男，陕西工业职业技术大学校长，西部现代职业教育研究院院长，教授，研究方向：高等职业教育；

引用格式：崔淑淇,刘永亮.第二期“双高计划”绩效管理的现实要求、主要困境与实施路径[J].职业技术教育,2026,47(2):28-35.

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