摘要：在第二期“双高计划”深入推进的背景下，高职教育专业群建设对于服务国家战略、驱动产业升级、深化职教改革、优化校内资源及提升人才培养质量具有核心价值。然而，当前建设实践中仍面临群内协同机制不畅、产教融合深度不足、课程体系重构滞后、“双师型”教师队伍存在结构性矛盾以及评价激励体系不健全等多重现实困境。为应对上述挑战，可以系统思维、动态适应、融合创新、能力本位、开放协同和特色发展为主要思路，通过创新治理模式完善组织管理体制，深化平台共建打造产教融合载体，系统重构课程体系并推进“五金”建设，强化“双师型”教师队伍教学创新团队建设，构建科学、开放、持续改进的质量保障体系来推进高职专业群的高质量建设。

关键词：第二期“双高计划”;高职院校;专业群;制度深化;

作者简介：刘玉申（1979-），男，盐城工业职业技术学院院长，教授，博士，研究方向：创新创业教育，高等教育管理（盐城，224005）：

引用格式：刘玉申.第二期“双高计划”背景下高职专业群建设的现实困境与改革路径[J].职业技术教育,2026,47(2):20-27.

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