摘要：高质量发展是实现中国式现代化的必然要求，推动经济高质量发展是高职教育的时代使命。基于2005—2022年省级面板数据，实证考察了高职教育对经济高质量发展的影响效应、作用机制及门槛特征。结果表明，高职教育发展规模与质量对经济高质量发展均具有显著的促进作用。相较于规模扩张，高职教育质量提升带来的促进效应更强。机制检验发现，高职教育通过支撑产业结构升级进而驱动经济高质量发展。进一步通过门槛回归发现，高职教育对经济高质量发展的影响在不同市场化水平下存在双重门槛效应。当市场化水平越过不同门槛值时，高职教育规模扩张对经济高质量发展的影响产生方向反转与程度强化，高职教育质量提升的影响方向始终为正且呈现边际效应递增特征。为此，应聚焦核心要素，提升高职教育质量；强化需求导向，深化产教融合；破除体制障碍，优化市场环境，充分发挥高职教育对经济高质量发展的驱动作用。

关键词：高职教育;经济高质量发展;作用机制;门槛效应;

作者简介：潘海生（1975-），男，天津大学教育学院教授，博士生导师，研究方向：职业教育经济与管理（天津，300350)；张琳（2001-），女，天津大学教育学院硕士研究生，研究方向：职业教育经济与管理；

引用格式：潘海生,张琳.我国高职教育对经济高质量发展的影响研究——基于2005—2022年省级面板数据的实证分析[J].职业技术教育,2026,47(3):57-65.

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