摘要：乡村全面振兴对职业教育如何深化产教融合、推动优质教育资源下沉县域等方面提出了新要求。通过梳理职业教育助推农村农业发展的历史脉络，分析深化产教融合助推乡村全面振兴的理论基础，揭示当前涉农产教融合存在的教育供给与产业需求的错位、标准化现代技术与特殊性乡村场景的矛盾、短期逐利与乡村可持续发展的冲突、工业技术体系与乡土知识工艺的割裂的四重困境。围绕深化产教融合阐明实现“人才链—技术链—利益链—文化链”四链耦合的必要性，从需求锚定、资源适配、价值共创、能力共建、制度创新五个方面探索五维协同的实践路径，为高职院校助推乡村全面振兴提供支撑。

关键词：产教融合;乡村全面振兴;高职院校;四链耦合;五维协同;

作者简介：吴碧玉（1988-），女，盐城师范学院学科建设办公室、研究生处学科建设管理科科长，助理研究员，研究方向：高等教育管理，职业教育（盐城，224002)；

引用格式：吴碧玉.下沉县域深化产教融合：高职院校赋能乡村全面振兴的实践进路[J].职业技术教育,2026,47(3):25-31.

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