摘要：职业教育“五金”新基建是支撑中国式现代化职业教育体系建设的重要基础，对推进教育强国建设具有关键支撑作用。“五金”新基建以技术变革逻辑提升职业教育整体效能，以制度嵌入逻辑深化现代职业教育体系内涵建设，以韧性治理逻辑重塑职业教育生态的良性发展。然而，当前我国职业教育仍面临“金专业”数字化改造滞后于产业发展、“金课程”设计与人才培养契合度不高、“金教师”数字素养培育效果未达预期、“金教材”数字化效能与社会参与不足、“金基地”数字化建设运行僵化等多重现实问题。为此，亟须构建以数字化技术为驱动的“五金”新基建协同路径，通过强化数字理念、整合数字资源、弥合数字鸿沟、完善制度体系，推动职业教育“五金”新基建的创新与变革，从而为教育强国建设赋能、储能、助能。

关键词：职业教育;教育强国;“五金”新基建;人才培养;

作者简介：杨秋月（1994-）女，湖北工业大学副教授，博士，研究方向:职业教育基本原理，技术与劳动教育（武汉,430068)王慧汝(2002-）,女，湖北工业大学硕士研究生，研究方向:职业教育基本原理；朱晓清，湖北工业大学；

引用格式：杨秋月,王慧汝,朱晓清.职业教育“五金”新基建赋能教育强国建设：逻辑、壁垒与路径[J].职业技术教育,2026,47(5):33-38.

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