摘要：在产业结构升级与技术变革加速的背景下，企业参与高职院校产业学院建设呈现显著差异化，背后的动力机制亟待清晰界定。研究基于利益相关者理论、人力资本理论、社会责任理论及权变视角构建分析框架，使用234家企业的问卷数据，采用结构方程模型分析政策支持、经济利益、企业社会责任感、产业需求、企业内部因素、企业参与经验及校企合作匹配度等因素对企业参与动力的影响，并进一步分析匹配度的中介机制。结果显示，政策支持、经济利益、企业内部因素与企业参与经验对参与动力具有显著正向作用；企业社会责任感与产业需求效应不显著，呈现明显的情境依赖性。校企合作匹配度不仅显著提升企业参与意愿，同时部分中介政策支持与经济利益的间接效应，构成动力机制中的关键枢纽。研究揭示了企业行为的差异化逻辑，为产业学院建设中政府激励设计、院校合作机制优化与企业参与策略制定提供了理论依据。

关键词：产教融合;企业参与动力;产业学院;校企合作匹配度;结构方程模型;

作者简介：王涛涛（1978-），男，广州大学教育学院博士研究生，广东机电职业技术学院副研究员，硕士生导师，研究方向：职业教育，教育信息化（广州，510006）；马凤岐（1969-），男，广州大学教育学院院长，研究员，博士，博士生导师，研究方向：教育基本理论；

引用格式：王涛涛,马凤岐.企业参与高职院校产业学院建设的动力机制研究——基于多因素影响的实证分析[J].职业技术教育,2026,47(6):59-66.

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