摘要：“双师型”教师队伍建设是职业教育高质量发展的关键，教育家精神作为教育领域的宝贵财富，为“双师型”教师队伍建设提供了强大的精神动力和实践指引。在价值旨归上，教育家精神以理想信念铸魂、道德情操立范，促育人智慧革新、躬耕态度筑基，达仁爱之心浸润、弘道追求致远。在耦合逻辑上，教育家精神与“双师型”教师队伍建设愿景一致、意涵共通、政策同驱。在实践路向上，聚焦制度体系构建、培养体系优化、激励机制创新，以实现教育家精神有效融入职业教育“双师型”教师队伍建设。

关键词：教育家精神;“双师型”教师队伍;职业教育;

作者简介：邓磊（1994-），男，江苏城乡建设职业学院建筑设计教研室副主任，讲师，研究方向：职业教育（常州，213147）；孔德敏（1985-），男，江苏城乡建设职业学院建筑艺术学院副院长，副教授，研究方向：职业教育；杨建林，江苏城乡建设职业学院：戎一翎，江苏城乡建设职业学院；宋品洁，常州工程职业技术学院；

引用格式：邓磊,孔德敏,杨建林,等.教育家精神融入职业教育“双师型”教师队伍建设的价值、逻辑与路向[J].职业技术教育,2026,47(6):51-58.

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