摘要：教育评价改革背景下，职教高考作为职业教育类型特征的核心制度设计，对构建现代职业教育体系具有战略意义。以上海市高职专科自主招考改革为研究对象，梳理其2005年以来“破冰探索—创新发展—成熟深化”三阶段历史进程，提炼出构建“需求—能力—个性”三维录取机制、打造“标准—质量—协同”命题闭环及架构“管理—资源—服务”智能生态等核心经验。研究发现，当前职教高考改革面临高成本运行、资源配置失衡、多元主体协同机制缺失等现实挑战。基于系统思维与类型教育定位，未来职教高考改革需聚焦考试内容、方式、录取的精准适配，优化“招生—培养—就业”全链条资源配置，并构建政府、高校、企业、家庭等多主体协同治理格局，为技术技能人才选拔提供制度保障，助力职业教育高质量发展与教育强国目标实现。

关键词：教育评价改革;职教高考;高职专科自主招考;招生模式;

作者简介：周慧艳（1981-），女，上海工程技术大学航空运输学院党委书记，副教授，研究方向：高等教育，民航管理（上海，201620）；夏春明（1969-），男，上海工程技术大学副校长，教授，博士，研究方向：高等工程教育；王秀秀，上海工程技术大学创新战略研究院；

引用格式：周慧艳,夏春明,王秀秀.教育评价改革背景下职教高考改革的探索与实践——以上海市高职专科自主招考为例[J].职业技术教育,2026,47(9):29-35.

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