摘 要 职业教育教学关键要素改革是建设现代职业教育体系的基础工程，也是培养高技能人才的关键举措，能够为中国式现代化建设提供有力支撑。其政策要义在于促进职业教育发展和人的全面发展，具体体现为：以构建产教融合的现代职教体系为价值坐标，以培养适应产业需求的高技能人才为发展轴线，以提升职业院校的关键办学能力为功能象限，以重构职业教育教学的底层逻辑为突破原点。通过对实践样态的考察发现，过往要素改革在积累经验的同时也显现专业动态调整机制不够健全、课程体系组合设计不够合理、教材呈现样式不够多元、教师能力清单细化不够到位、实习实训产教融合不够深化、要素改革一体化推进不够深入等问题。为推动政策落地与实践创新，需构建要素改革的区域行动框架，即以理念为指引塑造要素改革的价值共识、以政策为牵引强化要素改革的顶层设计、以机制为路径驱动要素改革的一体化推进、以团队为依托实现要素改革的主体协同、以资源为重点实现要素改革的集群培养。

关键词 职业教育；教学关键要素；产教融合；政策要义；区域行动框架

作者简介 王化笛（1996- ），男，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所实习研究员，教育学博士，研究方向：职业教育，生涯教育（南京，210013）；郝天聪（1989- ），男，南京师范大学教育科学学院副教授，教育学博士，研究方向：职业教育政策，比较职业教育

引用格式：王化笛,郝天聪.职业教育教学关键要素改革的政策要义与区域行动框架[J].职业技术教育,2026,47(14):26-33.

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