摘 要 第二期“双高计划”的启动标志着高职院校专业群建设从“内部绩效”导向转向“外部贡献”导向，专业群与产业生态的适配性发展成为核心命题。运用三螺旋模型与教育生态学理论，构建“适应性适配—耦合性适配—引领性适配”三层次分析框架，系统阐释专业群适配性发展的逻辑理路。研究表明，专业群适配性发展的本质是推动专业群从“跟得上”的适应性层次向“融得深”的耦合性层次乃至“看得远”的引领性层次跃升，这需要政府、产业、院校三螺旋主体的协同互动，以及专业群内部结构与外部生态的系统耦合。当前，“双高计划”建设专业群发展仍面临“融而不合”“联而不通”“新而不强”“板而不活”四维困境。基于此，第二期“双高计划”建设院校专业群适配性发展应构建产业需求导向的动态调整机制、创新多元共治的专业群治理模式、推进数智赋能的“五金”新基建、打造生态化的专业群组织体系。

关键词 第二期“双高计划”；专业群；适配性发展；产教融合

作者简介 居长志（1970- ），男，江苏经贸职业技术学院副校长，教授，研究方向：职业教育专业发展（南京，211168）

引用格式：居长志.第二期“双高计划”建设中的专业群适配性发展分析[J].职业技术教育,2026,47(15):32-40.

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