摘 要 转专业制度既是高等教育赋予学生受教育权的延伸性制度保障，也是调节学校人才培养与产业人力资本配置供需动态匹配的柔性调节策略。基于四力博弈推拉理论与三螺旋理论，选取北京市6所高职院校20位相关代表进行访谈，结果显示高职院校转专业制度在实践层面呈现以下特点：政策逐渐放宽致使外拉力增强、产业兴衰变化形成推拉力博弈、专业动态发展导致推拉力角逐、学生权衡利弊做出理性化决策等。同时，研究揭示出高职院校转专业制度在实践过程中面临如下困境：政策模糊和招生计划限制导致外拉力不足；产业兴衰和感知偏差致使推拉力失稳失准；学校资源有限、利益共谋与行政效能低下构成障碍；学生有限理性与适应能力弱导致心理失衡。针对上述困境，提出以下优化路径：政府加强顶层统筹设计，健全招生培养联动机制；整合行业与企业力量，搭建数据采集监测平台；学校革新专业制度，推动专业群与课程群动态耦合；学生加强自我认知与心理调节，提升适应能力。

关键词 政府；产业；高职院校；转专业制度

作者简介 胡鑫晔（1987- ），女，首都师范大学教育学院博士研究生，北京青年政治学院讲师，研究方向：职业教育管理（北京，100048）；李孔珍（1965- ），女，首都师范大学教育学院教授，博士生导师，教育学博士，研究方向：教育管理

引用格式：胡鑫晔,李孔珍.高职院校转专业制度的实践困境及优化路径[J].职业技术教育,2026,47(17):25-32.

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