摘 要 产教融合是培养县域高素质技术技能人才的重要路径，也是县域中等职业教育实现高质量发展的重要保障。当前县域中等职业学校产教融合仍然存在校企合作缺乏长效机制、专业教学与职业标准不匹配、学生适岗能力不足、教师实践经验不足等问题。以江苏省溧阳中等专业学校电梯安装与维修保养专业为例，通过解析该案例提出产教融合培养高素质人才的突破路径：强化产教双主体地位，建立政校行企产教融合长效机制；完善县域产教融合人才培养模式，构建符合岗位标准的人才培养体系；创新产教联合课堂教学模式，打造提高适岗能力的育训结合课堂；产教协同培养和优化师资队伍结构，打通县域校行企师资共享共育通道。

关键词 产教融合；县域中职学校；高素质人才；溧阳模式

作者简介 王光夏（1974- ），男，江苏省溧阳中等专业学校校长，正高级教师，研究方向：职业教育领导与管理（溧阳，213000）；马建富（1962- ），男，江苏理工学院教授，研究方向：农村职业教育和成人教育

引用格式：王光夏,马建富.产教融合培养县域高素质人才的现实困境与突围路径——基于江苏省溧阳中等专业学校的个案研究[J].职业技术教育,2026,47(24):19-24.

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