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2024-11
教育强国战略下职普融通高质量发展评价指标体系构建
教育强国战略下职普融通高质量发展评价指标体系构建摘要：教育强国战略下，职普融通高质量发展是拓宽学生发展路径的有益探索，建立职普融通高质量发展评价指标体系可以为深化职业教育供给侧结构性改革、推进现代职业教育体系建设提供行动指南。运用文献归纳法、德尔菲专家函询法及层次分析法，构建了包含“创新水平”“协调水平”“绿色水平”“开放水平”和“共享水平”5项一级指标、12项二级指标、25项三级指标的职普融通高质量发展评价指标体系。...
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2024-11
现代职业教育学生发展立体评价模型建构
现代职业教育学生发展立体评价模型建构摘要：职业教育旨在培养适应社会和行业需求的专业人才，为适应现代社会发展对高质量技术技能人才的需求，构建职业教育学生发展的立体评价模型是保障职业院校人才培养质量的重要举措。职业教育学生发展立体评价模型以职业核心素养和工匠精神为评价内容导向，融合了线上线下相结合的教学评价环境，采用大数据技术作为评价工具，同时，引入了涵盖家庭、学校、教师、学生和社会多方参与的“五维一体”...
